Το σχολείο έχει ουσιαστικό ρόλο στην υγεία των µαθητών. Αυτό
έχει αναγνωριστεί από πολλούς οργανισµούς, όπως η Παγκόσµια Οργάνωση Υγείας, η
ΟΥΝΕΣΚΟ, το Συµβούλιο της Ευρώπης και ο Οργανισµός Ηνωµένων Εθνών, οι οποίοι
ενισχύουν την ανάπτυξη προγραµµάτων που αφορούν στην υγεία στον χώρο της
εκπαίδευσης. Η συστηµατική εφαρµογή προγραµµάτων αγωγής υγείας στη σχολική
µονάδα συµβάλλει στην αντιµετώπιση αριθµού κοινωνικών προβληµάτων που αφορούν
στο κάπνισµα, στο αλκοόλ, στην παραβατικότητα, στα σεξουαλικά µεταδιδόµενα
νοσήµατα, στις ανεπιθύµητες
εγκυµοσύνες, στην οδική ασφάλεια, στον ρατσισµό καθώς και στην κοινωνική ανισότητα.
εγκυµοσύνες, στην οδική ασφάλεια, στον ρατσισµό καθώς και στην κοινωνική ανισότητα.
Είναι, επίσης, τεκµηριωµένο ότι τα προγράµµατα αγωγής υγείας
στον χώρο της εκπαίδευσης συµβάλλουν στην εκπλήρωση των εκπαιδευτικών και
κοινωνικών στόχων του σχολείου. Σε ερευνητικά δεδοµένα διαπιστώνεται ότι η
αγωγή υγείας υποστηρίζει
συµµετοχικές και δηµοκρατικές διαδικασίες, προωθεί ενεργητική και βιωµατική µάθηση και αναπτύσσει νέες διόδους συνεργασίας σχολείου, οικογένειας και κοινότητας.
συµµετοχικές και δηµοκρατικές διαδικασίες, προωθεί ενεργητική και βιωµατική µάθηση και αναπτύσσει νέες διόδους συνεργασίας σχολείου, οικογένειας και κοινότητας.
Τα προγράµµατα αγωγής υγείας ενδυναµώνουν τους νέους και
τους παρέχουν τη δυνατότητα δράσης στο άµεσο και ευρύτερο περιβάλλον τους
καλλιεργώντας τους
δεξιότητες, ικανότητες και στάσεις, όχι µόνον για την κοινωνία της γνώσης αλλά και για τη διαµόρφωση πολιτών που γνωρίζουν πώς να διεκδικούν βελτιωµένες συνθήκες ζωής.
δεξιότητες, ικανότητες και στάσεις, όχι µόνον για την κοινωνία της γνώσης αλλά και για τη διαµόρφωση πολιτών που γνωρίζουν πώς να διεκδικούν βελτιωµένες συνθήκες ζωής.
Τέλος, τεκµηριώνοντας τη σχέση µεταξύ υγείας και σχολείου θα
πρέπει να τονιστεί και η αµφίδροµη σχέση τους, ο ρόλος δηλαδή της εκπαίδευσης
στον τοµέα της υγείας και αντίστροφα. Ένα αποτελεσµατικό σχολείο µέσα στο οποίο
οι µαθητές νιώθουν συνδεδεµένοι µπορεί να έχει θετικές επιδράσεις στην υγεία
τους και στην εξάλειψη της κοινωνικής ανισότητας που σχετίζεται µε την υγεία.
Μαθητές που νιώθουν θετικά για το σχολείο τους έχουν λιγότερες πιθανότητες να
αναπτύξουν επικίνδυνες συµπεριφορές που σχετίζονται µε την υγεία και είναι
πιθανότερο να έχουν καλύτερα εκπαιδευτικά αποτελέσµατα.
Σχολικό έτος 2015-2016 :
